研究显示陪伴机器人可能影响孩子独立思考

机器人随着人工智能已经来到我们的身边，只不过更多的是以玩具的形式陪伴孩子。虽然孩子们有了喜欢的玩具，但是我们对机器人的担忧可能需要及时开始了。

近日，普利茅斯大学研究人员发表了最新研究成果，实验显示机器人可能影响孩子的思维，在观点形成、决策制定方面造成影响。

这项研究名为“儿童服从，成人抵制：机器人小组诱导对规范社会一致性的同辈压力”，于8月15日发表于《机器人科学》，重点探讨了机器人对人类观点的影响。研究中发现，对于同一事件的决策成年人表现出更强的主见，孩子却一定程度上受到机器人的影响。

实验过程中，成人和7到9岁的孩子分别判断屏幕上4条线的长短，找出长度相同的两条即可。机器人在场输出机器的判断结果和不在现场时，成年人的表现差别都不大，体现出了自我判断能力和对机器结果的抵制。但是孩子的独立测试通过率87%在有机器人报出结果时下降到75%，其中犯错时74%的情况与机器人的错误结果相同。

此次试验采用了类似经典的阿希从众实验方式，将从众心理应用于人与机器人的相互影响，最终得到了令人意外的结果。由于承认有独立的判断能力，对机器人输出的结果有心理上的抵制，因此没有表现出严重的从众倾向，但是孩子却容易受到影响。

研究人员认为，这样的结果可能意味着在机器人播放广告、推荐购买、表达与人类社会价值观不完全相符的观点时，可能对孩子有不良的引导。针对这一担忧，机器人企业在研发过程中可能需要尤其注意。