北京中小学春季学期教学安排发布 要严控期末考试命题难度

今天下午，北京市教委发布《关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作的通知》，通知中提到，学校要摸底诊断学生居家学习情况，精确分析学情，提高作业设计质量，防止学生学业负担过重。坚持学考一致，调整考试评价内容和方式，期末考试由各区统一指导学校组织实施，各校不得额外扩大考试范围和增加考试难度。 

市教委表示，从2月17日开始学生在教师指导下居家自主管理和学习，家校协同开展爱国主义教育、复习巩固知识、探究性研究性学习、阅读经典文学作品、造量体育炼、开展美育活动，参加家务劳动等。在巩固前一阶段教育教学成果基础上，从4月13日开始结合实际线上线下教学优势互补、科学衔接、有序实施课程教学计划。各区要围绕学生核心素养培育，因地制宜、因校制宜做好安排，抓好实施。市教委强调，各区教育督导部门要将疫情期问教育教学纳入督导范围，作为评价学校重要依据。

市教委提出，课程安排要做到三个整合。一是整合课程类型。要打破专题教育，地方课程、校本课程设置边界，科学整合课程。二是整合跨学科内容，在综合实践、学科实践、劳动教育、德育活动、体育锻炼，艺术素养培育方面，跨学科整合内容。三是整合学科内容。以大概念、大单元、任务群为基本形式进行整合，突出基础，主千和核心课程内容，确保实现学科育人目标教学。

同时，市教委还明确提出各区各校要做到四个优化。在优化教学管理方面，要做到统筹义务教育和普通高中学段、毕业年级和非毕业年级，开齐开足国家规定课程课时，统筹调配线上教育教学资源，兼顾学校统一教学和学生个性化学习需求。

同时要优化教学实施。各学校要摸底诊断学生居家学习情况，精确分析学情，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，提高作业设计质量，防止学生学业负担过重。

此外，要优化教学研究指导。市区教科研部门围绕特殊时期课程教学重点难点，为学校提供具体指导、典型案例和专业咨询，指导学校适应线上教学、在校教学和校外弹性教学的不同环境特点实施好教学。

另外，还要优化考试评价。坚持学考一致，调整考试评价内容和方式。考试内容以基础、主千和核心知识为主，严格控制命题难度。期末考试由各区统一指导学校组织实施，各校不得额外扩大考试范围和增加考试难度。

文/北京青年报记者 武文娟