屏幕上的外教:农村小学引进跨洋直播改进英语教学之后

2019-07-23 13:40

上课铃刚响不久,河南焦作孟州市赵和镇东小仇小学的一处教室中,32名学生紧紧盯着黑板角落处挂着的幕布,用英语向外教老师打招呼。网络带着孩子们稚嫩的声音“跨过”太平洋,又从那头传来外教的回应。“Hello,How are you today?”外教问。学生们答,“I’m fine ,Thank you。”

这是东小仇小学的一堂英语直播课,通过一块屏幕,这些学校的学生接触到了纯正的英语表达。本校英语老师将直播课形容为“及时雨”,他们“领教”了外教的教学方法,也在学习、摸索,试图改变依靠录音机和动画片教学的现状。

“作为农村学校,能有外教直接给学生上英语课,这个资源很珍贵。”孟州市教培中心教研处长赵顺新说,孩子们知道了“外边的世界这么精彩”,这样的英语课或可改变许多孩子的命运。

东小仇小学,仅是引进“屏幕上的外教”的学校之一。澎湃新闻近日采访了国内多所推行“屏幕上的外教”的学校,有学校老师说,学生们变得更有自信,听力有很大的提高,敢说英语也喜欢说了。

不过,在多数受访教师看来,目前的直播外教课“涉及的面太窄”,远远不够。

学生在直播课堂上和英语老师交流。 澎湃新闻记者 柳婧文 图偏远学校的“英语教学”困境

澎湃新闻采访的多个学校,均曾被英语教学师资薄弱、教学方式落后困扰。

东小仇小学辐射了周边的9个行政村,孩子们从小学三年级开始上英语课,难度不大,但“口语”能力差。“老师们学历多数是大专,有个别是本科。”副校长庞占军说,身处农村学校,学生们接触纯正英语的机会很少,“一般通过录音机”,老师怎么教,学生怎么学。

与东小仇小学情况类似的还有内蒙古满洲里市旺泉小学,该校教师张艳华教了18年英语,用得最多的也是“录音机”。张艳华告诉澎湃新闻,老师用录音机放英语,学生跟着读,但效果始终不太好。

相对于其他偏远学校,山东德州市庆云县庆云四中小学部条件稍好一些,但其英语教学也多靠放动画片。该校小学部教师李原(化名)介绍,英语课上,学生会通过视频理解英语文本的大意,之后再跟老师念,接着是小组练习、自己操练。

“我会做一些图片和简笔画辅助教学,有时候还会做一些简单的教具。”河北邢台市会宁镇完全小学英语教师樊美静从教15年,多在乡村学校教书,经验丰富,为提升英语教学效果想了不少办法。“这样教了几年下来,感觉学生做题还可以,但缺少语言环境,交流不起来。”

就农村学校英语教学存在的问题,2015年左右,新教育基金会曾专门作过调研,发现不少学校没有专职英语老师,甚至有学校因此停掉英语课。“城市的学校可能还有资源去请外教,但是乡村是没有的。”新教育基金会秘书长戚星云介绍。

缘于这一现状,该基金会决定和已有相关经验的宜格思英语合作,共同发起新英语公益项目,通过直播的方式,将外教资源和乡村的孩子“对接”起来。

东小仇小学外教课上,本校老师作为“助手”在一旁协助。澎湃新闻记者 柳婧文 图

责编:秦璐敏
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